„IntegralEdu este un business de 30 de ani care a crescut pe mai multe paliere și pe mai multe sectoare de vârstă pentru copii, începând de la taberele educaționale în străinătate pentru cei mici, apoi licee și universități în străinătate. Majoritatea colegilor mei au cel puțin 3-4 ani de experiență”, a declarat Alexandra Bădescu, general manager IntegralEdu, la emisiunea Profit Live, realizată pe Prima News TV de Profit.ro, de luni până joi, de la ora 14.00.
Ea spune că piața este greu de accesat pentru jucătorii noi, în special din cauza complexității și a necesității de a cunoaște foarte bine sistemele educaționale externe.
„În momentul actual este destul de greu să dezvolți un astfel de business, să cunoști toate instituțiile de învățământ din străinătate, astfel încât să poți să faci recomandări personalizate pentru elevi, familii și clienții pe care îi avem. Au fost încercări timide de tineri antreprenori care au vrut să intre în acest domeniu, doar având la bază experiența de studiu în străinătate, însă le-a fost dificil și, ca dovadă, nu au reușit să meargă mai departe pe piață”, a spus ea.
Potrivit acesteia, business-ul a fost afectat în ultimii ani de pandemie, război și volatilitatea economică, inclusiv de fluctuațiile valutare.
„Pe parte de programe educaționale pentru copii, pentru tabere, noi trebuie să facem schimburi valutare atât în euro, GBP, dar și yen, pentru că merg foarte mulți în partea aceea de Asia. Simțim niște diferențe de curs valutar pe care trebuie să le absorbim, iar dacă business-ul nu este stabil și nu are putere financiară, e greu de făcut lucrul acesta”, a explicat Alexandra Bădescu.
Asia devine una dintre destinațiile cu cea mai rapidă creștere pentru elevii români interesați de experiențe educaționale internaționale. Japonia este una dintre țările care investesc puternic în atragerea studenților internaționali și în dezvoltarea unor programe de studiu inovatoare.
„Am avut o întâlnire recentă cu o universitate din Japonia care are niște programe de studiu foarte inovatoare în mai multe domenii, în special în domeniul construcțiilor. Au un curs de inginerie în construcții asistată de drone. Practic, inclusiv la cursuri folosesc dronele pentru a vedea și a măsura exact de ce au nevoie astfel încât să construiască zgârie-norii aceștia faimoși”, a spus ea.
Potrivit acesteia, interesul pentru Asia se vede deja în creșterea accelerată a taberelor educaționale.
„Pentru vara 2026 există un boom, o creștere de 50% a taberelor educaționale în această zonă. Avem foarte multe grupuri în Japonia și grupuri mari inclusiv în China, Singapore și Malaezia. Este o creștere extraordinară”, a declarat Alexandra Bădescu.
Ea afirmă că aceste programe reprezintă primul contact al copiilor și părinților cu mediul educațional asiatic și pot influența ulterior alegerea unei universități.
În ceea ce privește mobilitatea internațională, Alexandra Bădescu spune că România nu urmează tendința de scădere observată în alte piețe, iar interesul pentru studii în străinătate continuă să crească.
„Din contră, pentru noi piața aceasta a crescut și din ce în ce mai mulți copii vor să meargă la studiu în străinătate, mai ales prin simplul fapt că își doresc o experiență într-un context nou, multicultural”, a afirmat ea.
Olanda rămâne principala destinație pentru universitățile din străinătate, în principal datorită taxelor accesibile pentru studenții europeni și a adaptării programelor la cerințele pieței muncii.
„Olanda a rămas pe primul loc. Cea mai plauzibilă explicație este că taxa de studiu e în continuare mică pentru studenții europeni. Este de 2.695 de euro. Cursurile sunt foarte bune și chiar sunt actualizate cu industriile actuale, cu joburile, cu schimbările în AI și toate domeniile”, a spus Alexandra Bădescu.
Ea observă că universitățile private din străinătate investesc masiv în tehnologie și infrastructură educațională pentru a ține pasul cu evoluțiile din industrie.
„Universitățile private din străinătate investesc foarte mulți bani în tehnologie și în aparatură în domeniile pe care le au de studiu, astfel încât copiii să studieze ceea ce se practică în momentul acesta”, a afirmat ea, dând exemplul unei facultăți de medicină din Italia care a investit masiv în aparatură modernă.
România rămâne competitivă în domeniul medicinei, spune Alexandra Bădescu, care susține că universitățile de profil atrag studenți internaționali.
„Practica în spitale și cursurile de la Facultatea de Medicină din București sunt foarte bune”, a declarat aceasta.
Pe segmentul taberelor educaționale, compania a înregistrat o creștere de 30% a cererii încă din decembrie anul trecut, în ciuda unei stagnări temporare în martie, pe fondul contextului politic.
Potrivit Alexandrei Bădescu, părinții aleg acum două direcții distincte: tabere de grup, orientate spre socializare și siguranță, sau programe specializate, academii și internship-uri care îi ajută pe elevi să își testeze viitoarele cariere.
„Avem copii care se pregătesc din clasa a IX-a pentru admiterea la universitate. Ei parcurg un test de orientare profesională și își aleg domeniul de studiu”, a spus ea.
Computer Science rămâne cel mai căutat domeniu de studiu în ultimii doi ani, iar candidații își construiesc profilul încă din liceu prin activități extracurriculare și cluburi de robotică.
Un alt fenomen în creștere este cererea pentru licee internaționale în Spania, Italia sau Elveția, pe fondul dorinței familiilor de a se reloca.
„Este un trend nou și este în creștere de acum 2-3 ani. Dacă înainte foarte mulți mergeau pe partea de Marea Britanie, acum caută și Spania, Italia și vedem un trend în creștere și pe partea de liceu în Elveția”, a spus Alexandra Bădescu.
Ea afirmă că alegerea unui liceu presupune atât evaluarea performanței academice, cât și vizite și interacțiuni directe cu mediul respectiv.
„Contează foarte mult și partea de interacțiune umană, să te poți conecta cu oamenii de acolo, cu mediul respectiv”, a explicat ea.
În Elveția, costurile pentru liceele private pornesc de la 65.000 de franci și pot ajunge la 150.000 de franci, în timp ce universitățile de stat pot avea taxe zero.
Pentru a doua parte a anului, IntegralEdu pregătește o nouă ediție a târgului World Education Fair și extinderea programelor de scurtă durată și imersiune.
„Vedem un trend ascendent pe partea de aplicări la universități în străinătate, dar și pentru programele de scurtă durată, pentru programele de imersiune, în care copiii merg pentru minimum o săptămână sau o lună să studieze într-un mediu internațional nou”, a declarat Alexandra Bădescu.
Potrivit acesteia, programele de imersiune sunt tot mai căutate de părinți pentru a evalua dacă elevii sunt pregătiți emoțional să studieze în afara țării.
„Din punct de vedere al vârstei, recomandăm începând cu clasa a VII-a, iar ca perioadă a anului școlar recomandăm aprilie-mai”, a precizat ea.
În paralel, apar și noi destinații educaționale în regiune.
„Vedem că Croația face progrese foarte mari pe partea aceasta de studii în limba engleză și au început să aibă oferte cât mai atractive pentru elevii din România”, a concluzionat Alexandra Bădescu.
