Liceul Teoretic Vasile Alecsandri din Iași, cu aproape 1000 de elevi și 75 de cadre didactice, a reușit să reducă cu 60% numărul de absențe ale elevilor de la ore, în decurs de un an, printr-o comunicare rapidă și eficientă cu părinții acestora, cu ajutorul unei platforme digitale prin care, de exemplu, orice mesaj trimis de către școală a ajuns la o rată de citire de către părinți de 50% în maxim o jumătate de oră de la trimitere. De asemenea, instituția a înregistrat o creștere cu peste un punct a mediei pe școală, iar profesorii afirmă că s-au putut dedica mai mult actului educațional pentru ca nu mai sunt nevoiți să gestioneze partea administrativă.
Această performanță a fost posibilă datorită utilizării unei soluții complete de digitalizare a învățământului, oferite de Telekom în parteneriat cu Adservio, așa cum relevă un studiu de caz elaborat de IDC pentru a evalua beneficiile digitalizării educației în România. Este vorba de o soluție educațională completă, ce cuprinde tablete pentru profesori, acces la Internet pentru personalul școlii prin SIM-uri de date mobile cu trafic inclus și acces la platforma de management educațional Adservio, folosită în mod integrat ca „Digital Classroom as a Service” și disponibilă sub forma unui abonament lunar. Platforma Adservio facilitează comunicarea directă între școală, elevi și părinți, oferind în același timp elevilor acces la resurse alternative de conținut educațional.
Toate componentele soluției sunt disponibile în pachetul Catalogul Electronic, în schimbul unui abonament lunar, care include tabletele pentru profesori, pentru a fi folosite ca suport în utilizarea platformei educaționale, o soluție de comunicare/colaborare și acces la module multiple și opțiuni personalizate.
28 noiembrie - Profit Financial.forum
Studiul de caz prezintă situația Liceului Teoretic Vasile Alecsandri, unde contractul a fost semnat cu asociația de părinți a liceului, cu suportul conducerii școlii, o soluție la care poate apela orice altă instituție de învățământ care nu dispune de fonduri suficiente pentru implementarea de proiecte digitale.
De altfel, conform studiului din 2015 „Survey of Schools, ICT în Education” al Comisiei Europene cu privire la folosirea instrumentelor IT în școli, citat de IDC în studiul de caz, cadrele didactice consideră că cel mai mare obstacol în vederea utilizării echipamentelor digitale în școală îl reprezintă lipsa echipamentelor hardware pentru profesori. Mai mult decât atât, pentru cadrele didactice din România acest aspect este mult mai pregnant decât în cazul colegilor din Uniunea Europeană; pe o scară de la 1 la 5, lipsa echipamentelor adecvate, ca principal obstacol în calea digitalizării procesului de învățământ a avut în România un scor de 3,1 (cel mai mare din UE), față de media europeană de 2,6.
În condițiile în care digitalizarea atrage după sine schimbări semnificative ale felului în care școlile înțeleg și se implică în actul de învățare, adoptarea soluției Telekom – Adservio de către Liceul Teoretic Vasile Alecsandri din Iași, prezentată în studiul de caz IDC, poate fi considerat un proiect de referință pentru orice altă instituție similară din țara noastră și nu numai.
Mai multe detalii despre catalogul digital sunt disponibile aici: https://www.telekom.ro/business/catalog-electronic/
