Toate școlile au fost închise luni în Irlanda, înaintea sosirii uraganului Ophelia, format în zona centrală a Oceanului Atlantic, Serviciul de Meteorologie avertizând că uraganul va aduce rafale violente de vânt. De asemenea, serviciile pentru situații de urgență au transmis că pot avea loc întreruperi ale alimentării cu energie electrică și că transportul ar putea fi perturbat.
Potrivit Departamentului de educație din Irlanda, închiderea școlilor a fost necesară având în vedere furtuna fără precedent așteptată pe teritoriul țării, arată news.ro.
Serviciul de Meteorologie a emis o alertă roșie (cel mai înalt avertisment pe care îl poate emite) pentru opt comitate din sudul și vestul țării, de luni dimineață, și a avertizat că ar putea fi în pericol viețile oamenilor, deoarece Ophelia va lovi coasta atlantică cu vânt violent, de peste 130 de kilometri la oră.
"Se prognozează rafale violente și distructive, în special în sud-vest și sud, dimineața, iar după-amiaza, în zonele din est. Ploile și furtunile puternice de-a lungul unor coaste vor duce la inundații", potrivit avertismentelor transmise de Serviciul de Meteorologie.
Serviciile pentru situații de urgență au transmis că pot avea loc întreruperi ale alimentării cu energie electrică, iar populației i se recomandă să evite, luni, zonele de coastă. De asemenea, ar putea fi perturbate serviciile de transport naval, aerian, feroviar și rutier.
Uraganul Ophelia, format în zona centrală a Oceanului Atlantic, a fost clasat în categoria 3, după ce a trecut sâmbătă seară în Insulele Azore. Înainte de a ajunge în Azore, Ophelia a fost clasat la categoria 2, însă după ce viteza vântului a crescut la 185 de kilometri pe oră a fost trecut la categoria 3 din 5. Totuși, potrivit previziunilor, uraganul a trebui să scadă în intensitate și să se transforme în furtună înainte de a ajunge în Irlanda.
Trecerea uraganului Ophelia prin Irlanda vine la 30 de ani după "Marea furtună" din 1987, soldată cu 18 morți. Ophelia este al 10-lea uragan format în Atlantic de la începutul anului.
